{"id":403,"date":"2025-07-23T14:37:27","date_gmt":"2025-07-23T17:37:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/redep\/?p=403"},"modified":"2025-07-23T14:47:19","modified_gmt":"2025-07-23T17:47:19","slug":"livro-da-redep-e-finalista-no-premio-jabuti-academico","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/redep\/index.php\/2025\/07\/23\/livro-da-redep-e-finalista-no-premio-jabuti-academico\/","title":{"rendered":"LIVRO DA REDEP \u00c9 FINALISTA NO PR\u00caMIO JABUTI ACAD\u00caMICO"},"content":{"rendered":"\n
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O Livro Professores iniciantes e processos de indu\u00e7\u00e3o: caminhos para um desenvolvimento profissional qualificado<\/strong>, organizado por Laurizete Ferragut Passos, Patr\u00edcia C. Albieri de Almeida e Adriana Teixeira Reis, est\u00e1 entre os 5 finalistas do Pr\u00e9mio Jabuti Acad\u00eamico 2025. O livro conta com textos de diferentes pesquisadores do Brasil que comp\u00f5em a Rede de Estudos sobre Desenvolvimento Profissional Docente \u2013 Redep.<\/p>\n\n\n\n

Os textos que comp\u00f5e o livro focam a entrada na carreira docente e trazem resultados de pesquisas que analisam esse momento como crucial na aprendizagem da profiss\u00e3o. Inspirados na literatura que tem indicado que cuidamos pouco dos professores em seus primeiros anos de atua\u00e7\u00e3o nas escolas e de que o futuro e a renova\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o docente depender\u00e3o, em grande medida, desse cuidado, os textos destacam o papel da universidade e, de modo especial, das pol\u00edticas p\u00fablicas para desenvolverem a\u00e7\u00f5es de indu\u00e7\u00e3o que favore\u00e7am o ingresso do professor iniciante, entendida como apoio e acompanhamento que pode ser mobilizado pelas pr\u00f3prias escolas ou pelas secretarias de educa\u00e7\u00e3o em parceria com os pesquisadores da universidade.
Os artigos traduzem conceitos decorrentes das reflex\u00f5es te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas que orientaram o projeto guarda-chuva sobre o tema e que se constituiu no articulador de v\u00e1rios subprojetos desenvolvidos em diferentes contextos e diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds e, todos, com o prop\u00f3sito comum de responder aos seguintes questionamentos: como as escolas p\u00fablicas e as redes de ensino vem se organizando para acolher e acompanhar os professores iniciantes? \u00c9 poss\u00edvel desenvolver, com os professores e gestores das escolas um processo de discuss\u00e3o e reflex\u00e3o coletiva para o delineamento de a\u00e7\u00f5es institucionais de acompanhamento (indu\u00e7\u00e3o) a professores iniciantes? \u00c9 poss\u00edvel estabelecer parceria com as secretarias municipais de educa\u00e7\u00e3o para a proposi\u00e7\u00e3o de programas de indu\u00e7\u00e3o aos professores iniciantes?
Essa perspectiva reuniu outros pesquisadores que hoje comp\u00f5em a Redep.<\/p>\n\n\n\n

Sobre a premia\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n

O Jabuti Acad\u00eamico est\u00e1 em sua segunda edi\u00e7\u00e3o. A premia\u00e7\u00e3o, realizada pela CBL com o apoio da Academia Brasileira de Ci\u00eancias (ABC) e da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ci\u00eancia (SBPC), est\u00e1 dividida em dois eixos: Ci\u00eancia e Cultura, com 27 categorias; e Pr\u00eamios Especiais, que conta com a nova categoria Tradu\u00e7\u00e3o, al\u00e9m Ilustra\u00e7\u00e3o e Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. No total s\u00e3o 30 categorias.
Os vencedores ser\u00e3o anunciados em uma cerim\u00f4nia especial prevista para o dia 5\/8.
Os autores premiados recebem, al\u00e9m da estatueta, um pr\u00eamio de R$ 5 mil.\u202f<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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