{"id":15,"date":"2019-08-06T18:56:23","date_gmt":"2019-08-06T21:56:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/redep\/?page_id=15"},"modified":"2020-10-13T14:10:12","modified_gmt":"2020-10-13T17:10:12","slug":"projetos","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/redep\/index.php\/projetos\/","title":{"rendered":"Projetos"},"content":{"rendered":"\n

Processos de Indu\u00e7\u00e3o de professores iniciantes na escola b\u00e1sica. Vig\u00eancia:<\/strong> 2019 – atual<\/p>\n\n\n

O presente projeto tem como objetivo geral desenvolver um Programa Interinstitucional de pesquisas com foco nos processos de indu\u00e7\u00e3o para professores iniciantes da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. \u00a0 Os objetivos espec\u00edficos s\u00e3o: criar condi\u00e7\u00f5es e um ambiente prop\u00edcio para o desenvolvimento de processos colaborativos de investiga\u00e7\u00e3o; articular conhecimentos produzidos em diferentes contextos sobre processos de indu\u00e7\u00e3o aos professores iniciantes; fomentar o desenho e implementa\u00e7\u00e3o de processos formativos voltados aos professores e formadores das escolas p\u00fablicas e das secretarias de educa\u00e7\u00e3o; fomentar a cria\u00e7\u00e3o de parcerias entre universidade, escolas p\u00fablicas e Secretarias Municipais de Educa\u00e7\u00e3o para proposi\u00e7\u00e3o de programas de indu\u00e7\u00e3o; incrementar a forma\u00e7\u00e3o de pesquisadores centrada na tem\u00e1ticas dos processos de indu\u00e7\u00e3o e propor indicativos para a constitui\u00e7\u00e3o de Programas e Pol\u00edticas de Indu\u00e7\u00e3o. \u00a0 Este projeto, de car\u00e1ter interinstitucional re\u00fane 10 subprojetos, a serem desenvolvidos por pesquisadores de 13 Institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Superior (IES), em diferentes contextos (diferentes munic\u00edpios de diferentes estados do pa\u00eds), na perspectiva da pesquisa colaborativa. \u00a0 A metodologia b\u00e1sica desse projeto ser\u00e1 a do tipo colaborativo, em que os participantes se implicam em um processo de produzir conhecimentos e ao mesmo tempo formar-se . Os subprojetos compartilhar\u00e3o aspectos comuns no que tange \u00e0 metodologia de pesquisa. Utilizar\u00e3o m\u00e9todos mistos. \u00a0 Todos os subprojetos ter\u00e3o um componente quantitativo, de mapeamento da situa\u00e7\u00e3o dos professores iniciantes e um componente qualitativo em que ser\u00e1 desenvolvido um trabalho colaborativo com professores e gestores das escolas e gestores das secretarias de educa\u00e7\u00e3o. \u00a0<\/p>\n

Projeto Financiado pelo\u00a0 CNPq.<\/p>\n\n\n

Inser\u00e7\u00e3o profissional de egressos de programas de inicia\u00e7\u00e3o a doc\u00eancia. Vig\u00eancia: 2015 – 2018<\/strong><\/p>\n\n\n

Nesta pesquisa prop\u00f5e-se investigar como egressos de programas de inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 docencia est\u00e3o vivenciando sua inser\u00e7\u00e3o profissional no magist\u00e9rio. Os programas de onde prov\u00eam os egressos, s\u00e3o: o Pibid (Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o a Doc\u00eancia), de \u00e2mbito federal, o Bolsa Alfabetiza\u00e7\u00e3o, do governo estadual de S\u00e3o Paulo e o Programa de Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica da Universidade Federal de S\u00e3o Paulo, em conv\u00eanio com a secretaria municipal de Guarulhos, SP. Como a tem\u00e1tica dos professores iniciantes \u00e9 muito pouco explorada nas pesquisas da \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o e ainda n\u00e3o \u00e9 objeto das pol\u00edticas p\u00fablicas no Brasil, espera-se contribuir para o conhecimento dos elementos facilitadores e dificultadores dos primeiros anos de magist\u00e9rio, de modo a fornecer elementos tanto para a revis\u00e3o dos curr\u00edculos dos cursos de forma\u00e7\u00e3o inicial, quanto para os gestores das escolas comprometidos com um ambiente prop\u00edcio ao ensino e aprendizagem dos alunos, assim como para os gestores de pol\u00edticas p\u00fablicas. Na abordagem metodol\u00f3gica optou-se pela conjuga\u00e7\u00e3o de um survey, para mapear a situa\u00e7\u00e3o profissional dos egressos, e estudos de caso para aprofundar aspectos da inser\u00e7\u00e3o profissional. A coleta de dados ser\u00e1 realizada em quatro fases: a)consulta eletr\u00f4nica sobre a situa\u00e7\u00e3o profissional dos egressos, estimando-se um total de 200-300 ; b) estudos de caso de escolas (uma por estado, no total ser\u00e3o sete) que receberam os egressos, recorrendo-se a observa\u00e7\u00f5es, entrevistas com os egressos e com os gestores, coleta de documentos da escola; c) grupos de discuss\u00e3o com egressos de diferentes cidades (no total 10) de origem dos participantes do grupo de pesquisa; d) acompanhamento longitudinal de seis egressos em dois momentos ao longo de dois anos, para estudar o movimento da inser\u00e7\u00e3o profissional, quando se solicitar\u00e1 o registro escrito de casos de ensino. No campo te\u00f3rico, espera-se contribuir para ampliar a compreens\u00e3o dos processo de socializa\u00e7\u00e3o e de desenvolvimento profissional dos iniciantes.\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Projeto Financiado pelo CNPq.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n\n\n

Aproxima\u00e7\u00e3o entre Universidade e Escola na Forma\u00e7\u00e3o de professores: pol\u00edticas de Inser\u00e7\u00e3o na Doc\u00eancia. Vig\u00eancia: 2011 – 2014<\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\n
\n
\n
O projeto busca investigar programas e pol\u00edticas p\u00fablicas que visam aproximar universidade e escola, favorecendo a inser\u00e7\u00e3o na doc\u00eancia. Objetiva analisar documentos, entrevistar estudantes de licenciatura envolvidos nos programas e supervisores dos estagi\u00e1rios na universidade e na escola que recebe o futuro professor. Objetiva investigar as implica\u00e7\u00f5es dos programas na forma\u00e7\u00e3o dos estudantes e na escola que recebe os estagi\u00e1rios. Objetiva ainda avaliar a contribui\u00e7\u00e3o dos programas na inser\u00e7\u00e3o profissional dos iniciantes.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Projeto Financiado pelo CNPq.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n\n\n

O Papel das Pr\u00e1ticas de Licenciatura na Constitui\u00e7\u00e3o da Identidade Profissional dos Futuros Professores . Vig\u00eancia:2009-2011 <\/p>\n\n\n

O objetivo geral do projeto \u00e9 analisar as contribui\u00e7\u00f5es do curso de licenciatura para a constitui\u00e7\u00e3o da identidade profissional dos estudantes de licenciatura, futuros professores. A metodologia inclui entrevista em grupo e an\u00e1lise de trajet\u00f3ria de estudantes de licenciatura das 4 institui\u00e7\u00f5es que constituiram os casos da pesquisa anterior, assim como entrevista com os coordenadores de curso e an\u00e1lise dos projetos pedag\u00f3gicos..\u00a0<\/p>\n

Projeto Financiado pelo CNPq.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Processos de Indu\u00e7\u00e3o de professores iniciantes na escola b\u00e1sica. Vig\u00eancia: 2019 – atual O presente projeto tem como objetivo geral desenvolver um Programa Interinstitucional de pesquisas com foco nos processos<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-15","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/redep\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/redep\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/redep\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/redep\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/redep\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15"}],"version-history":[{"count":27,"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/redep\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":309,"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/redep\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15\/revisions\/309"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/redep\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}