{"id":55,"date":"2018-07-16T12:11:21","date_gmt":"2018-07-16T15:11:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/hefesto\/?page_id=55"},"modified":"2018-10-06T11:49:24","modified_gmt":"2018-10-06T14:49:24","slug":"ensino","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/hefesto\/sobre\/ensino\/","title":{"rendered":"Ensino"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Na conflu\u00eancia entre a no\u00e7\u00e3o de tecnologia digital (e suas possibilidades de abordagens interdisciplinares), os processos de subjetiva\u00e7\u00e3o e a produ\u00e7\u00e3o de novos modos pedag\u00f3gicos para a educa\u00e7\u00e3o, nos deparamos com a proposta de constru\u00e7\u00e3o de um projeto guarda-chuva. Constatamos que cada vez mais universidades, centros de pesquisa e empresas v\u00eam constituindo din\u00e2micas em torno de projetos guarda-chuva.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Projetos esses que promovem a solu\u00e7\u00e3o de problemas, utilizando diferentes disciplinas, coletando informa\u00e7\u00e3o de diversas fontes e em diferentes formatos, utilizando ferramentas tecnol\u00f3gicas e digitais sem supervis\u00e3o constante e conectados com o mundo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Inspirados nesses aspectos e com o claro intuito de tornar os processos de ensino-aprendizagem, bem como as pr\u00e1ticas docentes e discentes, mais articulados e constitu\u00eddos por tecnologias digitais, Hefesto prop\u00f5e pesquisas e experimenta\u00e7\u00f5es visando propiciar aos estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o imers\u00f5es em ambientes de aprendizagem relacionados \u00e0s tecnologias digitais e seus empregos no campo da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Disciplinas ofertadas:<\/p>\n<p>Escola e Curr\u00edculo (5 Cr\u00e9ditos &#8211; 85H)<\/p>\n<p>Escrita Acad\u00eamica (2 Cr\u00e9ditos &#8211; 34H)<\/p>\n<p>Tecnologias e Forma\u00e7\u00e3o Docente: Princ\u00edpios e Pr\u00e1ticas (4 Cr\u00e9ditos &#8211; 68H)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Na conflu\u00eancia entre a no\u00e7\u00e3o de tecnologia digital (e suas possibilidades de abordagens interdisciplinares), os processos de subjetiva\u00e7\u00e3o e a produ\u00e7\u00e3o de novos modos pedag\u00f3gicos para a educa\u00e7\u00e3o, nos deparamos com a proposta de constru\u00e7\u00e3o de um projeto guarda-chuva. Constatamos que cada vez mais universidades, centros de pesquisa e empresas v\u00eam constituindo din\u00e2micas em torno [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":15,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/hefesto\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/55"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/hefesto\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/hefesto\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/hefesto\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/hefesto\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/hefesto\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/55\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":307,"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/hefesto\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/55\/revisions\/307"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/hefesto\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/hefesto\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}