{"id":273,"date":"2019-09-06T21:01:53","date_gmt":"2019-09-07T00:01:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/forpedi\/?page_id=273"},"modified":"2019-11-02T21:06:25","modified_gmt":"2019-11-03T00:06:25","slug":"extensao","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.nucleoestudo.ufla.br\/forpedi\/index.php\/extensao\/","title":{"rendered":"Extens\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

LABORAT\u00d3RIO DE DID\u00c1TICA E FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coordena\u00e7\u00e3o: Prof\u00aa Dr\u00aa Francine de Paulo Martins Lima<\/strong><\/p>\n\n\n

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Laborat\u00f3rio de Did\u00e1tica e forma\u00e7\u00e3o docente\u201d tem como objetivo desenvolver encontros de estudos e di\u00e1logos entre estudantes dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o e docentes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e superior sobre o papel da Did\u00e1tica no processo de constitui\u00e7\u00e3o da identidade profissional e da a\u00e7\u00e3o docente. Busca favorecer a an\u00e1lise e reflex\u00e3o acerca da a\u00e7\u00e3o docente com vistas ao aprimoramento das pr\u00e1ticas de ensino e entendimento das nuances e possibilidades que cercam a a\u00e7\u00e3o docente nos diferentes contextos formativos (da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica ou da educa\u00e7\u00e3o superior). Busca dialogar sobre os contextos de forma\u00e7\u00e3o docente e aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimentos profissionais numa perspectiva de desenvolvimento profissional docente.<\/p>\n\n\n

LABORAT\u00d3RIO DE PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS \u00c0 LUZ DA PSICOLOGIA HIST\u00d3RICO-CULTURAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coordena\u00e7\u00e3o: Prof\u00aa Dr\u00aa Larissa Figueiredo Salmen Seixlack Bulh\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n

O projeto em tela visa a cria\u00e7\u00e3o de um laborat\u00f3rio de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas \u00e0 luz da psicologia hist\u00f3rico-cultural vinculado ao curso de pedagogia da Universidade Federal de Lavras. O Laborat\u00f3rio atuar\u00e1 como suporte no processo de ensino aprendizagem referente \u00e0s pr\u00e1ticas e metodologias de ensino. Entende-se que o processo de forma\u00e7\u00e3o docente deve favorecer a aproxima\u00e7\u00e3o entre os pressupostos te\u00f3ricos e a atua\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica do\/a futuro\/a pedagogo\/a; destarte, objetiva-se promover essa articula\u00e7\u00e3o mediante o planejamento e a efetiva\u00e7\u00e3o de oficinas relacionadas aos fundamentos e \u00e0s metodologias de ensino empregadas tanto na Educa\u00e7\u00e3o Infantil quanto nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tendo como norteadores os pressupostos te\u00f3ricos da psicologia hist\u00f3rico-cultural. A partir da concep\u00e7\u00e3o interfuncional e das essenciais transforma\u00e7\u00f5es provocadas no psiquismo humano por meio do contato com os signos da cultura, esta teoria fornece novas possibilidades para a compreens\u00e3o do sucesso escolar no contexto das pr\u00e1ticas educativas em sala de aula, promovendo novas articula\u00e7\u00f5es que respeitem a diversidade e superem a patologiza\u00e7\u00e3o e a psicologiza\u00e7\u00e3o do n\u00e3o aprender. Portanto, o trabalho em tela visam a organiza\u00e7\u00e3o de uma pr\u00e1tica pedag\u00f3gica verdadeiramente democr\u00e1tica, a qual fundamente sua atua\u00e7\u00e3o nos pressupostos cient\u00edficos que indicam diretrizes para a rela\u00e7\u00e3o entre a qualidade das interven\u00e7\u00f5es propostas e o alcance do sucesso da aprendizagem na escola.<\/p>\n\n\n

BRINQUEDOTECA UNIVERSIT\u00c1RIA DO CURSO DE PEDAGOGIA: FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE COMPROMETIDA COM OS BRINCARES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Coordena\u00e7\u00e3o: Prof\u00aa Dr\u00aa Francine de Paulo Martins Lima<\/strong><\/p>\n\n\n

O projeto Brinquedoteca Universit\u00e1ria do Curso de Pedagogia: Forma\u00e7\u00e3o docente comprometida com os Brincares tem com objetivo oportunizar uma forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores\/as comprometidas com os brincares e com o desenvolvimento da crian\u00e7a, da inf\u00e2ncia e da cultura infantil. Busca potencializar a articula\u00e7\u00e3o entre teoria e pr\u00e1tica no percurso da forma\u00e7\u00e3o docente, privilegiando pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que favore\u00e7am o protagonismo infantil e processos de ensino e de aprendizagem mais qualitativos. O projeto conta com atendimento no espa\u00e7o da brinquedoteca do Curso de Pedagogia \u00e0 grupos escolares envolvendo crian\u00e7as de 2 a 6 anos. O atendimento \u00e9 realizado por estudantes e docentes do Curso de Pedagogia, por meio da organiza\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de atividades brincantes, tendo como princ\u00edpio a articula\u00e7\u00e3o entre a teoria e a pr\u00e1tica na atua\u00e7\u00e3o do pedagogo. O projeto conta ainda, com momentos de forma\u00e7\u00e3o destinados \u00e0 docentes das redes p\u00fablicas e particulares do Munic\u00edpio de Lavras e regi\u00e3o, numa perspectiva de aproxima\u00e7\u00e3o entre a universidade e a escola.<\/p>\n

Conhe\u00e7a a Brinquedoteca Universit\u00e1ria do Curso de Pedagogia da UFLA (Acesse o Site)<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

LABORAT\u00d3RIO DE DID\u00c1TICA E FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE Coordena\u00e7\u00e3o: Prof\u00aa Dr\u00aa Francine de Paulo Martins Lima Laborat\u00f3rio de Did\u00e1tica e forma\u00e7\u00e3o docente\u201d tem como objetivo desenvolver encontros de estudos e di\u00e1logos entre estudantes dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o e docentes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e superior sobre o papel da Did\u00e1tica no processo de constitui\u00e7\u00e3o da identidade…
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